Метка: педагоги

Май42025 by Екатерина Лукашова

<?php echo esc_attr( get_the_title() ) ?>

Завершается 2024-2025 учебный год: более 3,9 млн школьников подведут его итоги

Учебный год, традиционно продолжавшийся 34 недели, подходит к завершению. Более 3,9 млн школьников по всей стране подведут его итоги. Для свыше 217 тысяч одиннадцатиклассников это завершение станет символическим прощанием со школьной скамьей, сообщает Министерство просвещения РК. Как и в прошлом году, в последний учебный день — 23 мая во всех школах страны пройдет Единый классный час под девизом «Білімім — Отаныма». Это важное для всей системы образования мероприятие дает возможность учащимся и педагогам подвести итоги совместной работы, выразить благодарность друг другу, вспомнить наиболее значимые события уходящего учебного года. Единый классный час направлен на формирование у школьников таких ключевых качеств, как стремление к знаниям, патриотизм и трудолюбие. Эти ценности являю

Апр242025 by Екатерина Лукашова

I Региональный Форум педагогов-психологов прошёл в Акмолинской области

В регионе состоялся первый Форум педагогов-психологов, объединивший 342 специалиста в области психологического сопровождения образования. Мероприятие включало форсайт-сессии и пленарную часть, став платформой для глубокого и содержательного обсуждения актуальных проблем и перспектив развития психологических служб. В рамках форсайт-сессии проведены глубокое и содержательное обсуждение ключевых проблем и перспектив развития в сфере психологической поддержки. На площадках звучали яркие идеи, поднимались острые и важные вопросы, проходили живые дискуссии. Наряду с форсайт-сессиями организованы выставочные площадки форума "Творческая лаборатория педагога-психолога", Зал профессиональной гордости в рамках «Психолог-лидер: траектория профессионального роста», на которых можно было

Апр32025 by Екатерина Лукашова

Акмолинские педагоги стали призёрами республиканской олимпиады «Алтын тұғыр»

В городе Астана 27-28 марта 2025 года прошёл республиканский этап республиканской математической олимпиады «Алтын тұғыр» среди учителей начальных классов. Мероприятие способствует развитию творческого потенциала и совершенствованию педагогического мастерства учителей, повышению статуса профессии педагога. В республиканском этапе от Акмолинской области приняли участие победители областного тура: Копешова Б.Е.– общеобразовательная школа №1 села Красный Яр; Гребенщикова М.В.– общеобразовательная школа им.К. Сатпаева села Кенесары, Бурабайского района; Абдильман З.А. - общеобразовательная школа села Қызылтан, Зерендинского района; Токовенко Д.И.- общеобразовательная школа им. Досова села Қатаркөл, Бурабайского района; Минько И.А.- общеобразовательная школа №2 с

Апр22025 by Екатерина Лукашова

Гордость Казахского народа

60 лет назад Кокчетавскому педагогическому институту присвоено имя Ш. Уалиханова. В 1962 году вышло постановление Совета Министров Казахской ССР об организации в г. Кокчетав первого высшего учебного заведения – Кокчетавского педагогического института. В этом же году на первый курс института были зачислены 150 человек на очное и столько же на заочное отделения. Изначально создано два факультета: историко-филологический и физико-математический, с казахским и русским отделениями на каждом из них. Институт укомплектовали преподавательскими кадрами, многие из которых приезжали из разных областей республики. Спустя 3 года Постановлением Совета Министров КазССР от 29 марта 1965 года Кокчетавскому педагогическому институту присвоено имя казахского ученого, этнографа Шокана Уалиханова. Шок

Мар22025 by Екатерина Лукашова

В Акмолинской области ведется интенсивная работа по предоставлению доступного и равного образования каждому ребенку

Один из важных вопросов развития детей с особо образовательными потребностями — образование. Это не только возможность получить документ и профессию. Это решение проблемы социализации детей с особыми потребностями. Для этого в Акмолинской области особое внимание уделяется развитию инклюзивного образования. На сегодняшний день в области проживает 13 519 детей с особыми образовательными потребностями, из них до 6-ти лет – 5171 детей, от 7 до 18-ти лет – 8292 ребенок, обучаются в ТиППО – 56 студентов. Анализируя нарушения детей с особыми образовательными потребностями по нозологиям необходимо отметить, что 40 % составляют дети с нарушением речи, 34% с задержкой психического развития и 13 % с умственной отсталостью. Если сравнивать динамику с аналогичным периодом прошлого года наблюдаетс

Янв182025 by Екатерина Лукашова

В Акмолинской области введена в эксплуатацию школа-долгострой

Обучение третьей четверти учащиеся школы села Буланды района Биржан Сал начали в новой школе. Порог здания Буландынской школы на 80 мест переступили 56 учащихся и коллектив школы. Новая школа построена в современном стиле и оснащена всем современным оборудованием. Здесь созданы все условия для получения детьми качественного образования. В каждом кабинете установлены интерактивные доски. Для детей с особыми образовательными потребностями также имеется кабинет инклюзии. Здание школы светлое и просторное, мы уверены что ученики, которые здесь учатся, получат хорошее, глубокое образование, соответствующее современным требованиям - отметили родители школьников. К слову, школа села Буланды в 2019 году признана аварийной, в 2021 году начато строительство нового здания. В период строительс

Янв152025 by Екатерина Лукашова

Более 30 лет Горно-технический колледж г. Степногорска готовит рабочие кадры

В рамках рабочей поездки в г. Степногорск аким Акмолинской области Марат Ахметжанов посетил Горно-технический колледж. Глава региона ознакомился с оснащением лабораторий, побеседовал с педагогами, мастерами и студентами. Оборудование лабораторий, приближенное к условиям производства, приобретено по программе «Жас маман» и за счет средств социальных партнеров. Так, в 2022 году АО «АК Алтыналмас» предоставило лабораторное оборудование для подготовки студентов. Президент объявил 2025 год Годом рабочих профессий. Это привнесет изменения в нормативно-правовую базу, расширит льготы для специалистов рабочих специальностей. Для выпускников колледжа, желающих получить высшее образование, предоставим именные гранты – подчеркнул Марат Ахметжанов. По словам директора колледжа Елены Тарасовой,

Янв32025 by Екатерина Лукашова

Психологический хакатон для педагогов-психологов

Прошел первый Психологический хакатон для педагогов-психологов образовательных организаций, специально отобранных из районов Акмолинской области. Мероприятие было организовано на базе КГУ «Детский оздоровительный лагерь «Жасдаурен» при управлении образования Акмолинской области. Цель хакатона — разработать новые подходы к решению психологических проблем в школах, таких как буллинг, кибербуллинг, эмоциональные трудности и конфликты. Участники предложили эффективные методы профилактики и устранения этих проблем, учитывая особенности подростков и образовательной среды. Благодарим всех участников за активное участие, креативные идеи и вклад в развитие школьной психологической поддержки!

Янв22025 by Екатерина Лукашова

В Акмолинской области впервые прошел конкурс «Үздік педагог-ассистент»

Согласно плану работы методического центра управления образования Акмолинской области впервые проведен областной конкурс «Лучший педагог-ассистент». Конкурс организован для выявления и поддержки талантливых педагогов-ассистентов, а также распространения лучшего опыта работы c детьми с особыми образовательными потребностями. Участие в конкурсе предусматривало подготовку видеозаписи из опыта работы, портфолио и презентацию. По итогам областного конкурса выявились победители: I место - Каиржанова Римма, педагог-ассистент ООШ № 4 г. Кокшетау; II место - ООШ № 4 г. Кокшетау –Вашкарин Владимир и Таханова Айгуль; III место –Касимова Асемгуль, ООШ № 4 г. Кокшетау, Иванова Нина, педагог-ассистент школы-интерната № 10 г. Щучинск, Бурабайского района. Поздравляем победителя и приз

Дек312024 by Екатерина Лукашова

И снова об инклюзивном образовании

Давая определение инклюзивному образованию, мы говорим о том, что это такая форма обучения, при которой каждому человеку независимо от имеющихся физических, социальных, эмоциональных, ментальных, языковых, интеллектуальных и других особенностей, предоставляется возможность учиться в общеобразовательных учреждениях. Если заглянуть немного в историю, то можно узнать, что первые попытки интегрировать людей с инвалидностью в общество проводились в Скандинавских странах, США и Японии. В 70-х годах в Скандинавии приняли принцип «нормализации», который позволял людям с инвалидностью «вести повседневную жизнь и жить в условиях, максимально приближенных к условиям жизни в обычном обществе». В 1994 году под эгидой ЮНЕСКО в городе Саламанка прошла Всемирная конференция по образованию лиц с особыми